■調查人物：陶宏開
陶宏開，60歲，美籍社會學家、華中師范大學特聘教授，1984年赴美國訪問深造，后一直在美國從事教育研究工作。2002年回國執(zhí)教，素質教育的踐行者。
今年5月初陶宏開開始幫助上網成癮者。7月28日，陶宏開與武漢市團市委聯(lián)手向社會征集志愿者，369名志愿者加入挽救行動。之后十天內，陶宏開和志愿者們?yōu)?000余位家長、孩子提供了咨詢。之后陶宏開走向全國為沉迷于網絡的未成年人提供幫助。
■調查對象：京滬穗三地公眾
2004年12月13日至17日，“友邦顧問市場調查”采用整群抽樣CATI電話訪問的方式，了解京滬穗三地公眾對新聞人物陶宏開的看法。三地隨機調查樣本量依次為215、197和213，共計625，被訪者年齡在18歲至60歲之間，性別比例被控制在1：1左右。
■成功幫助少女戒除“網癮”，53.6%聽說過陶宏開教授
今年5月，《武漢晚報》發(fā)表了一封題為《誰能幫我救救女兒》的求助信，寫信的母親說自己的女兒上網成癮。三天后又一則報道見報，在一位名叫陶宏開的教授的幫助下這個女孩兒成功戒除了網癮。陶宏開是華中師范大學的客座教授，8月8日，陶宏開個人網頁“挽救上網成癮者”開通。因為前者陶宏開開始進入大眾的視線，因為后者陶宏開受到媒體的廣泛關注。
被全國各地邀請講課的陶宏開教授究竟有多少人聽說過呢？53.6%的被訪者表示聽說過陶宏開教授，此類人群在北京的比例最高(76.7%)，上海其次(44.1%)，廣州最低(38.9%)。
■滿嘴英文是陶宏開語言標志之一，43.5%表示看過有關陶的電視節(jié)目
陶教授1964年考入華中師范大學英語系，1984年，應邀到美國密西根大學作訪問并定居紐約，由此我們推測陶宏開的英語水平。陶宏開教授自幫助武漢少女成功戒除網癮開始，找他幫忙的人越來越多，請他上節(jié)目的媒體也越來越多，所以最近我們經常能在電視上看見陶教授。
經常滿嘴英文，這成為陶宏開的語言標志之一，吸引了不少的眼球。您是否看過有關陶宏開教授的新聞節(jié)目？43.5%的被訪者表示自己收看過，此類人群在京滬穗三地比例依次為44.6%、49.8%和34.8%。
■陶宏開幫助近300個孩子戒掉“網癮”，50.5%對陶宏開的本事半信半疑
目前，陶宏開已經成功地幫助將近300個孩子戒掉“網癮”。據報道，陶宏開幫助過的孩子，網癮最大的甚至打過父母，但在與他交流后第二天，就拆掉了電腦。而他幫助的第一位武漢女孩現在學習成績名列前茅。巨大的成功，引發(fā)陶宏開教授在社會上發(fā)動了一個聲勢浩大的“挽救網癮少年行動”。陶宏開和媒聯(lián)動，行跡遍布很多城市，引起極大反響。
盡管媒體把陶宏開教授推崇為能幫助青少年戒除網癮的神奇人物，對于陶教授的本事仍然有超過半數的被訪者(50.5%)表示半信半疑，此類人群在京滬穗三地比例依次為44.6%、58.3%和54.3%。表示相信陶宏開教授可以幫人戒除網癮的被訪者比例為27.4%，相同意見的三地被訪者比例依次為33.7%、22.9%和19.6%。表示對此不相信的被訪者比例為22.1%，三地被訪者比例依次為21.7%、18.8%和26.1%。
■陶宏開行走各地幫助“上網成癮者”，80.1%認為“網癮”問題嚴重使陶受歡迎
陶宏開成功幫助武漢少女戒除網癮之后，石家莊、長沙、青島、成都、杭州等大城市的主流媒體競相邀他做演講。許多家長紛紛找到陶宏開希望他能幫助自己的孩子戒除網癮，有的甚至就堵在陶教授家門口。
陶宏開教授為什么會如此受歡迎？超過八成的被訪者(80.1%)認為是目前“網癮”問題嚴重，尤其影響了未成年人健康成長，相同觀點的京滬穗三地被訪者比例依次為88.1%、81.3%和63.1%。認為“網癮”治療技術薄弱使得陶宏開教授如此受歡迎的被訪者比例為41.9%，此類人群在北京比例高達61.9%，上海和廣州比例分別為18.8%和26.1%。認為陶宏開教授是憑借自身的真本事得以如此受歡迎的被訪者比例為17.2%，陶宏開教授在青少年素質教育方面的造詣頗深，通過深入的心理了解來幫助青少年戒除“網癮”，持相同觀點的三地被訪者比例依次為13.1%、16.7%和26.1%。另外有36.6%的被訪者認為陶宏開教授如此受歡迎有其他原因。(注：此題為多選題)
■陶宏開稱找心理醫(yī)生不能解決問題，47.8%認為陶的“法寶”是教育方式
有些家長很講究教育方式方法，同樣的道理出自家長之口，孩子可能很“逆反”。但是經陶宏開嘴里一說就能成功，陶宏開認為家長一味抱怨孩子不聽話是沒有道理的�！斑�是沒有把道理給孩子說透徹�！碧蘸觊_還認為找心理醫(yī)生、找名醫(yī)，也不能解決問題。
陶宏開的“法寶”是什么呢？47.8%的被訪者認為是陶宏開教授獨特的教育方式，陶宏開教授倡導整體素質教育，推崇家庭、學校、社會和自我教育相結合的方式來共同幫助青少年戒除“網癮”，持相同觀點的京滬穗三地被訪者比例依次為38.1%、62.5%和52.2%。認為陶宏開教授能勸解成功的最大原因是其非家長身份的被訪者比例為11.9%，以非家長身份更容易與孩子交流溝通，此類人群在三地比例依次為10.9%、14.6%和10.9%。認為陶宏開教授成功的原因是其個人魅力的被訪者比例為11.8%，三地比例依次為8.7%、14.6%和15.2%。另有28.5%的被訪者認為陶宏開教授成功最大原因是其他因素。
■未成年“網民”達1650萬，61.7%聽說過“互聯(lián)網成癮綜合征”
在我國8400萬網民中，18歲以下的未成年人就有1650萬，占到了19%。在這1650萬人中，需要我們注意的是其中的244萬未成年人。他們不僅愛上網，而且著了迷，上了癮。按照國際上標準的說法，這叫“互聯(lián)網成癮綜合征”。
互聯(lián)網成癮綜合征是一種現代的新形式的心理疾病。有61.7%的被訪者表示自己聽說過此病癥，此類人群在京滬穗三地比例依次為65.8%、60.6%和58.5%。
■244萬未成年人有“網癮”，47.8%愿參與“挽救網癮少年行動”
一個陶宏開不能拯救244萬“互聯(lián)網成癮綜合癥”，幫助這些未成年人需要更多的人參與。“挽救網癮少年行動”得到了47.8%的被訪者的支持，他們表示自己愿意參與此行動，此類人群在京滬穗三地比例依次為60.8%、30.3%和50.8%。表示不愿意參與此行動的被訪者比例為18.7%，三地比例依次為13.3%、13.8%和28.8%。另有33.4%的被訪者表示此問題不好說。
（毛羽）
調查延伸：陶宏開說上網
·關于電腦
電腦是洪水猛獸，這不是事實，這樣說也容易引起孩子的反感。我們要告訴孩子，說到底，電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學會用的人是聰明人，只會玩的人則是愚蠢的。
·關于人生
How to be a good person？這是我教育的出發(fā)點。
世上的事分三種：該做的；不該做的；可做可不做的，比如說上網�？勺隹刹蛔龅氖伦龅迷缴伲晒Φ母怕示驮礁�。
人生充滿積累和消費的矛盾，如果積累大于消費，你就能成功；如果消費大于積累，你就會失敗。作為學生，不認真學習積累，整天上網，消費青春和父母錢財，很難達到成功的彼岸！
什么是真正的聰明人？第一，聰明人會認識自己的錯誤；第二，聰明人會改正自己的錯誤；第三，聰明人不重復犯同樣的錯誤。當然最聰明的人是不重復犯別人的錯誤。
·關于家庭教育
孩子上網成癮，主要原因是家長的教育方法出了問題。家長的愛多表現在物質的慷慨，而忽視了精神、情感上的關愛。
家庭教育，原則的事寸步不讓，小事上要寬容理解，要多和孩子像朋友一樣的交流溝通。
一定要注意選擇教育孩子的時機、角度、語氣、表情。其實天下的道理說到底，都很簡單，但如何讓孩子心服口服地接受，就大有學問了。
家長喜歡說恨鐵不成鋼，可鋼是煉出來的，不是恨出來的。
所以教育孩子，家長一定要具備極好的耐心。
■相關鏈接：陶教授期盼“三方論劍”
近日，陶教授稱，就中國網絡游戲產業(yè)的發(fā)展，希望能與國家信息產業(yè)部、網絡游戲商“論劍”，以促使網絡游戲良性健康發(fā)展，不至于成為社會公害。
·偶然發(fā)現網害嚴重
陶教授坦言，自己“拯救上網成癮者”完全是一個偶然的機會，開始并沒有想到“網害”對社會這么嚴重。
他說，幫助武漢17歲的少女曲倩解除網癮時，以為只是個案。但此后，一批家長來找他，然后是一群，之后全國各地的電話、信件、特快專遞、加急電報紛紛涌向他。陶教授這才意識到，孩子上網成癮已成社會性的問題。
·游戲商要有責任感
1個月前，陶教授看到一則消息：目前，全國網絡游戲玩家近2000萬人，網絡游戲廠商近300家。更驚訝的是，信產部已將“網絡游戲通用引擎研究及示范產品”兩個項目納入國家“863計劃”。這是中國首次將網絡游戲技術納入國家科技計劃。
陶教授認為，網絡游戲商在大把獲利時，更應拿出行動來體現對社會的責任感，“讓網絡游戲產業(yè)呈良性發(fā)展，對青少年的迷戀現狀進行有效疏導，惟有如此，也才能保證網游產業(yè)發(fā)展壯大”。
·網絡游戲“下蛋”36億
高獲利性、高成長性網絡游戲因其清晰的盈利模式，成為互聯(lián)網行業(yè)中最被看好的產業(yè)之一。據初步統(tǒng)計，去年網絡游戲市場達36億元的產業(yè)規(guī)模，今年將有近70億元規(guī)模。
而目前中國網絡游戲玩家接近2000萬人，其中19歲至25歲的占59.9%。網絡游戲廠商接近300家，其中游戲開發(fā)商約為150家，僅次于韓國而位居世界第二，網絡游戲產品近200款。
（據新華社）
·戒網癮是素質教育開始
1月6日上午，華中師范大學舉行了新聞發(fā)布會。陶宏開教授說，新時代是一個以高科技為支撐的信息時代，最明顯的標志就是發(fā)達的互聯(lián)網絡。他指出很多孩子上網成癮有三個方面的原因：一是家庭教育不科學、不健康；二是應試教育，只教書不育人；三是庸俗不健康的社會文化環(huán)境。
談到如何解決這個問題時，陶宏開教授說，以戒除網癮為突破口，大力推進素質教育。
他結合自己多年的實踐談了他的一系列素質教育觀，比如法律、紀律和自律的“三律觀”，公德、道德和品德的“三德觀”，思辨能力、自控能力和自我平衡能力的心理素質觀等。
最后，他著重指出，目前最重要的是行動、真正的行動、見實效的行動。他希望大家都行動起來，真正把“素質教育”這面旗幟樹立起來。
(陳珂)
(來源：燕趙都市報)
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