書香氤氳古今，閱讀受益終生。著名教育家朱永新教授這樣定義“書香校園”：通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境和氛圍，推薦優(yōu)秀的閱讀書目，開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)師生強(qiáng)烈的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，使閱讀成為伴隨人終生的生活方式。為此，大冶市華中學(xué)校積極參與書香校園創(chuàng)建，引導(dǎo)孩子一路與書為伴。

創(chuàng)設(shè)環(huán)境，為“書香校園”營造氛圍

校園環(huán)境是學(xué)生接觸最多的載體之一。在大冶市華中學(xué)校主要負(fù)責(zé)人看來，“如果充分發(fā)掘其所蘊(yùn)含的文化功能，將空間、內(nèi)容、形式與‘書香 ’融合，讓校園里的每一面墻壁都‘說話’，每一處景致都‘含情’，學(xué)生就會無時(shí)無刻都沉浸在書香之中，達(dá)到‘此處無聲勝有聲’的潛移默化的效果?！?/p>

為此，該校每學(xué)期倡導(dǎo)學(xué)生以“捐三讀百”（一人拿出三本書，全班就有一百多本書）的方式配齊本年級必讀書目和選讀書目，把班級圖書角建成了屬于各班學(xué)生自己的“小小圖書館”，并根據(jù)班情制定借閱規(guī)則，由學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)整理圖書并做借閱記錄。

此外，各年級教室走廊墻壁上會張貼上由學(xué)生自己制作的必讀書目的閱讀成果，有學(xué)生手繪的圖書封面、自創(chuàng)書本插圖、圖解國學(xué)經(jīng)典、閱讀思維導(dǎo)圖、好書推薦海報(bào)等，形式多樣，琳瑯滿目。

在華中學(xué)校，走廊也成為孩子展示閱讀成果的窗口，當(dāng)孩子們在走廊上穿行，就仿佛在與一本本經(jīng)典對話?！艾F(xiàn)在的孩子太幸福了，咱們班教室圖書角那么溫馨，書籍又多，我家梓潤課余時(shí)間最喜歡去圖書角挑選自己喜歡的書籍。”參加家長會的劉梓潤媽媽看著1904班的教室圖書角說。

設(shè)立時(shí)間，為“書香校園”提供保障

課堂無疑是閱讀的主陣地，教師只有抓好、抓實(shí)、抓牢了課堂上的閱讀，對學(xué)生進(jìn)行合理的引導(dǎo)和幫助，才能夯實(shí)書香校園的根基。

因此，學(xué)校開設(shè)了閱讀課程。每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，每個(gè)語文老師認(rèn)領(lǐng)一本必讀書，反復(fù)研讀后完成全年級各班四個(gè)課型（閱讀推薦課、指導(dǎo)課、分享課和自由閱讀課）的全部教學(xué)，讓閱讀成為學(xué)校的正式課程。

華中學(xué)校安排每天中午30分鐘陽光午讀時(shí)間，師生共讀必讀書目或選讀書目。教師處每天安排人輪流檢查，并記錄公布學(xué)生午讀情況，保證此時(shí)段沒有老師擠占講課、做作業(yè)。

隨著“雙減”政策的落地，該校將閱讀納入課后服務(wù)整體設(shè)計(jì)，要求低年級學(xué)生每晚至少保證30分鐘親子閱讀，中高年級學(xué)生提倡閱讀1小時(shí)。學(xué)生每天讀了什么書，閱讀時(shí)長都記錄在家校聯(lián)系本上，閱讀記錄將成為評選閱讀之星的重要參考條件。

參與系列閱讀活動(dòng)的語文教研組長徐老師在總結(jié)活動(dòng)時(shí)講到：“閱讀的力量是無窮的，閱讀讓華中學(xué)子樹立了正確的人生觀，同時(shí)也看到了學(xué)生們越來越自信、陽光、快樂！這一切的改變，與閱讀是分不開的。華中學(xué)校不僅給師生提供閱讀平臺，也給家長朋友提供閱讀輸出渠道，華小家長領(lǐng)讀會就是最好的見證。老師、學(xué)生、家長共讀共成長，共享閱讀之樂，這是我們做好閱讀課程的初心。”

開展活動(dòng)，讓“書香校園”入腦入心

據(jù)介紹，在每周的國旗下講話之后，該校會安排一個(gè)班級的全體學(xué)生展示經(jīng)典誦讀，讓孩子們在聲情并茂的展演中，陶冶情操、增強(qiáng)語感，激發(fā)閱讀興趣。

“輸出是最好的輸入?！睘榱俗寣W(xué)生堅(jiān)持做好每個(gè)月必讀書目的閱讀，該校每個(gè)月堅(jiān)持進(jìn)行班級必讀書目的成果展示，根據(jù)所讀書目特點(diǎn)，以“小小朗讀者”“故事會”“人物分析會”“好書推薦”“思維導(dǎo)圖大比拼”等方式呈現(xiàn)。

4月23日是華中學(xué)校的閱讀節(jié)，該校會舉行全體學(xué)生閱讀認(rèn)證活動(dòng)。在這一天，不僅有與讀書有關(guān)的節(jié)目展演，還有閱讀少年、班級閱讀冠軍、年級閱讀冠軍、書香家庭的表彰活動(dòng)，更有深受學(xué)生喜愛的圖書跳蚤市場活動(dòng)。

此外，學(xué)校還為閱讀冠軍準(zhǔn)備了特別的獎(jiǎng)勵(lì)——“校長帶我去省圖”，校長將會在閱讀節(jié)當(dāng)天帶領(lǐng)6位年級閱讀冠軍到湖北省圖書館參觀，閱讀一天。得此殊榮的孩子，成為了華小令人羨慕不已的讀書“明星”。

“閱讀豐富了我的見識，開闊了我的眼界?！迸c書為伴，我收獲了快樂，提高了寫作能力。同學(xué)們，讓我們一起堅(jiān)持閱讀，共賞閱讀之景，共享閱讀之樂，一同成長，一同進(jìn)步。”第八屆閱讀冠軍1801班的胡安妮同學(xué)在全校做分享時(shí)說。

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，已經(jīng)成為華中校園一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景?！拔覀儗⒉粩鄡?yōu)化書目的選擇和閱讀課的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)師生的閱讀習(xí)慣?！痹撔ＰW(xué)部校長張青梅說，學(xué)校將在閱讀研究的道路上不斷前行，用閱讀潤澤童心，培育時(shí)代新人。

策劃：余嶺琳 王焱堯

統(tǒng)籌：陳緒海 呂鑒蕾 黃瀅瀅

記者：左乙辰

文字：曹倩文 李菲 柯玉婷