近年來，大冶市東風路學(xué)校致力于“書香校園”建設(shè)，積極探索“1+N”閱讀分享模式，涵養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，走出一條內(nèi)涵式發(fā)展的辦學(xué)之路。

教師讀書分享會。通訊員 供圖

環(huán)境育人，無處不讀

蓬生麻中，不扶而直。據(jù)介紹，該校圍繞“書香班級”建設(shè)，持續(xù)構(gòu)建校園文化墻、教室、走廊、操場等校園文化，相繼展示學(xué)生們的讀書手抄報、硬（軟）筆書法墻、優(yōu)秀習作，堅持讓校園的每一面墻壁“開口說話”，讓學(xué)生在潛移默化中浸潤書香，愛上閱讀。

此外，各班級相繼完善班級圖書角，充實班級圖書類別及品種，建立圖書隨手可取、隨時可讀、隨處可讀場地，持續(xù)豐富圖書“營養(yǎng)”，濃郁班級閱讀氛圍。

“圖書角，走廊邊，孩子們手捧書本，看得津津有味的樣子，真是校園一道亮麗的風景線?！痹撔Ｕ烫幹魅卫罱A感慨道。

學(xué)生上臺分享讀書心得。通訊員 供圖

活動育人，師生共讀

一日讀書一日功，一日不讀十日空。為了讓閱讀成為一種習慣，該校堅持每月一次主題讀書分享會，實現(xiàn)讀書分享常態(tài)化。

分享會采取“1+N”閱讀分享模式,一個中心會場，多個班級分會場同時進行，旨在推進全校閱讀。分享會形式多樣，內(nèi)容豐富，有情景劇表演、綜藝訪談、書本劇、歌舞朗誦、個人分享書籍等等。

會前，精心制作周密的活動策劃，師生提前做好分享準備；會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨會場，師生在合作和共享中交流閱讀經(jīng)驗；會后，制作了精美的活動簡報，發(fā)布在學(xué)校微信公眾號。

此外，學(xué)校還積極開展其他讀書活動，在黨員中開展紅色經(jīng)典書目閱讀活動、中秋詩詞吟誦活動、師生共讀一本書活動、教師讀書心得體會征文評比活動等。

全校上下的堅持，讓老師們漸漸成為了閱讀的踐行者，學(xué)生閱讀的領(lǐng)路人和指導(dǎo)者，點亮了一盞盞閱讀之燈。

“閱讀真正的好處就是能和偉人進行心靈的溝通，從微小到浩瀚，每一本書籍，皆是饋贈。我們應(yīng)該樹立起文化自信，用閱讀來擺脫平庸，讓閱讀來為青春增色?！痹撔＋@得全市“誦讀中國 強市有我”中小學(xué)古詩詞誦寫講大賽一等獎的吳宗澤同學(xué)分享道。

校長帶頭分享讀書心得。通訊員 供圖

課程育人，書香滿園

課堂是教師的主陣地。因此，該校鼓勵教師們積極研究各類閱讀課程，豐富多彩的課程讓老師可以引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生可以啟發(fā)老師，師生交流，碰撞出思想的火花，實現(xiàn)教學(xué)相長。

據(jù)介紹，該校洪娟、黃國全、左夢、皮小倩等四位老師在整本書閱讀教學(xué)團隊說課評比中，獲得大冶市一等獎。胡偉、周可、陳佳慧、張曉四位老師在整本書閱讀教學(xué)團隊說課評比中，獲得大冶市三等獎。左夢老師在整本書閱讀教學(xué)團隊錄像課評比中獲得大冶市二等獎。

值得一提的是，該校還被評為“湖北省閱讀示范基地”“大冶市書香校園”等稱號，這一份份殊榮是全體師生共同努力的結(jié)果。

同時，該校還積極組織老師們開展《名著閱讀教學(xué)》和《寫作教學(xué)》“兩課”的競賽活動，鼓勵全校語文老師觀摩學(xué)習。

“閱讀和寫作是語文教學(xué)中的兩大難點。學(xué)校組織的各類競賽活動，讓我們受益匪淺，解開了很多老師如何上好閱讀課和寫作課的一大困惑。”胡偉老師在參加活動后總結(jié)道。

“讀書，是改變氣質(zhì)最好的方式；讀書，是消除煩惱的解藥；讀書，是戰(zhàn)勝絕望的法寶；讀書，是實現(xiàn)自我躍遷的階梯?！痹撔ＰｉL朱學(xué)良說，下一步，學(xué)校將持續(xù)推進師生共讀，以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛閱讀的好習慣，讓讀書這個好習慣在東風校園延綿不絕。

策劃：余嶺琳 王焱堯

統(tǒng)籌：陳緒海 呂鑒蕾 黃瀅瀅

記者：左乙辰

文字：曹倩文  李雪