文學社

立身以立學為先，立學以讀書為本。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)。近年來，大冶市第六中學將建設“書香校園”作為學校提質增效的突破口，堅持文學是高雅的藝術，是精神歸宿的園地這一宗旨，不斷創(chuàng)設平臺提升學生的語文核心素養(yǎng)，讓書香成為校園文化的主旋律。

詩韻潤心田，經典頌文化

為傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設美好精神家園，激發(fā)學生學習中華優(yōu)秀文化熱情的重要途徑，大冶市第六中學積極響應“多讀書，讀好書，善讀書”的號召，開展了一系列“誦讀經典，傳承文化”的主題活動。

“經典誦讀意義重大，要辦就好好辦，辦得有樣，辦得大家都點頭稱贊?！痹撔｜h委書記黃三民表示。在學校黨委的大力支持下，學校一方面大力推進經典閱讀等系列活動，另一方面精心選拔了60名經典誦讀優(yōu)秀學生參加朗誦比賽，把經典誦讀與學校教育教學活動和校園文化建設有機融合起來。

據介紹，自經典誦讀活動開展以來，該校師生齊上陣，根據每月不同的閱讀主題：從“共筑地球村”到“立德修身”再到“家國情懷”……尋找書籍進行閱讀，然后寫讀書分享，讀書心得，選取喜歡的篇目或是段落進行誦讀。

“這個段落應該以怎樣的節(jié)奏和情感來朗誦呢？”……每次舉辦活動，學生們總是積極踴躍參加，并根據自己的創(chuàng)意和領悟，在誦讀中加上舞蹈、歌曲、話劇、訪談等，不僅使形式新穎而多樣，更重要的是大家都覺得讀書誦讀原來是如此的美妙。

該校教科處主任趙金陽說：“看來，參加誦讀經典活動的時刻，是學生們最快樂最幸福的時刻”。

經典頌讀

深耕閱讀路，聞得百花香

為全面推進素質教育，提升學生的文學素養(yǎng)，大冶市第六中學每月開展一次讀書分享會。該校以“人人好讀書，人人讀好書”為目標，通過靈活多樣的讀書分享會活動展示讀書成果，取得了良好的效果。

分享會上，學生們的分享形式別出心裁，有的以作者訪談形式分享讀書心得，有的以詩歌朗誦的方式抒發(fā)感悟，有的將自己的感想融入戲曲中，唱出作者的情思，更有甚者，以表演的形式向我們展現他們的心得體會……

書以明道、書以載道,不管以怎樣的形式，他們均道出了自己茁壯成長的人生觀、價值觀，傳遞了自己對美好生活的熱愛，傳播著對中外廣博高雅的文化內涵的喜愛。

據悉，自該校開展讀書活動以來，每一位同學都能利用晨讀、課間、放學等時間，多讀書、讀好書，把所讀作品中的經典部分和精辟語言摘錄出來，并認真書寫讀書筆記和具有一定深度的讀書心得、讀書報告，并與同學分享，切實提高了同學們的閱讀興趣。

該校教學副校長徐樹林表示：“希望通過全校共讀共享的方式，營造師生豐盈的精神世界，形成文化育人高質量發(fā)展環(huán)境。通過營造書香校園，創(chuàng)建學習型學校，用學校的書香氣涵養(yǎng)師生書卷氣?！?/p>

讀書講座

思賢文學社，筆歌文學夢

為了激發(fā)學生文學閱讀、文學創(chuàng)作的熱情，提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的文學潛力，豐富學生的課余文化生活，該校成立了“思賢”文學社。

文學社以“培養(yǎng)興趣、汲取知識、開闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”為宗旨，力圖提高同學們的思維能力、審美能力及創(chuàng)造能力。

文學社自成立以來，每周都會組織學生開展豐富多彩的文學社課程活動，如辯論賽、即興演講大賽、劇本創(chuàng)排、寫詩作詞、作文競賽等。每次活動結束后，老師都會讓社員們將自己的心得體會以文字的方式記錄下來，希望他們在每次活動中都能有所收獲。

社員們紛紛表示，在文學社的這段時間里，大家都收獲頗豐，不僅提高了他們的寫作能力，也提高了他們的文學素養(yǎng)。

“今后，學校將以書籍為媒介，以閱讀為紐帶，不斷優(yōu)化校園讀書體系，持續(xù)打造豐富多彩的閱讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，把校園文化建設發(fā)展推向新的階段?！痹撔｜h委副書記、校長柯哲表示。

策劃：余嶺琳 王焱堯

統(tǒng)籌：陳緒海 呂鑒蕾 黃瀅瀅

記者：左乙辰

文字：曹倩文 任慧