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　　愛，默默地在蕩漾

　　我翻出照片，尋找光影里的流年，一張張照片，一張張笑臉，一個(gè)個(gè)故事，笑與淚、苦與甜，交織成屬于大山里的青春時(shí)光。 ——支教生張威威

　　“老師”，這個(gè)稱呼有多重，第五屆支教生嚴(yán)文高在大山里有了切身之感。

　　在這里，他度過了一生難忘的教師節(jié)。女孩們自制精美的信封，貼上小花小草，悄悄放到他桌上。上課了，孩子們齊聲喊“老師節(jié)日快樂”。

　　真誠的祝福，情深的稱呼，讓他意識到肩上支教的任重道遠(yuǎn)。

　　每年圣誕節(jié)，第三屆支教志愿者周磊就會想起一個(gè)叫杜敏的女孩。離開大石的時(shí)候，杜敏寫了一張紙條給他，“你照亮了我前進(jìn)的方向。為什么只能讓我們相處一年？”這張紙條周磊至今珍藏著。當(dāng)年圣誕節(jié)，杜敏寄給他一個(gè)蘋果和一條她織的圍巾�！吧嚼镟]寄很困難，那蘋果吃著特別有滋味，圍巾帶來的不僅僅是溫暖�！�

　　第二屆支教生張青林喝過世界上最好喝的蜂蜜。他到學(xué)生高密家家訪。那天，正下雨，很冷，高密的爺爺冒雨到地里摘來黃瓜給他吃，奶奶翻箱倒柜，找出一罐還沒開封的蜂蜜沖給他喝。后來，張青林才知道，這罐蜂蜜是奶奶的寶貝，一直舍不得喝。

　　愛，在支教老師與大山的學(xué)生們心間，默默蕩漾著。他們之間的情誼，淳樸、真摯。在山區(qū)孩子心里，支教者是老師，更是親人。